В монографии обобщена научно-исследовательская работа автора по проблеме профессиональной подготовки студентов - будущих инструкторов физической культуры в ДОУ к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей. Проведён анализ современных подходов к реализации непрерывной физкультурной деятельности дошкольников и младших школьников в совокупности с её основными направлениями: акцентированным развитием физических качеств; обучением двигательным действиям; воспитанием и образованием, с учётом сохранения фундамента полноценного физического и психического здоровья детей в условиях непрерывного образования. Выделены основные содержательные аспекты качественной профессионально-педагогической подготовки студентов - будущих инструкторов по физической культуре в ДОУ к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей: ценностномотивационный, теоретический и профессионально-практический компоненты. Обозначены ключевые компетенции в аспекте готовности студентов к реализации непрерывной физкультурной деятельности дошкольников и младших школьников: социальная; коммуникативная; информационная; когнитивная; специальная. Представлена методика формирования готовности студентов к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей с учётом соответствующих этапов подготовки, специальных средств, методов и приёмов, что делает процесс подготовки студентов более качественным в современных условиях непрерывного образования. Излагаются особенности организации экспериментальной работы, по итогам которой, сформулированы общие выводы исследования.

Библиографическое описание Скопировать библиографическое описание

Ильина Г.В. Формирование готовности студентов к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей - 3-е изд.. стер.. Монография / Г.В. Ильина. - Москва : Флинта, 2020. - 230 с. - ISBN 978-5-9765-2273-2. - URL: http://new.ibooks.ru/bookshelf/352030/reading (дата обращения: 19.04.2024). - Текст: электронный.