Управление качеством профессионального образования на основе компетентностного подхода : монография. — 2-е изд., стер.

В монографии рассматриваются методологические основы и инструментарий управления качеством профессионального образования на основе компетентностного подхода. Приведен аналитический обзор реализации компетентностной парадигмы в международной практике. Рассмотрены особенности построения и использования рамочных структур в отечественной практике. Настоящая публикация призвана ознакомить с некоторыми результатами реализации проектов Темпус «Разработка рамки квалификаций для системы высшего образования Уральского региона» И №12-06-00067 «Адаптивное управление качеством профессионального образования на основе компетентностного подхода (на примере сферы ИТ)», выполненного при поддержке РГНФ. Так как исследования проводились в 2008-2012 гг. , ввиду стремительного развития науки и техники некоторые термины, определения, документы нормативной базы потеряли свою актуальность, однако предпринятая попытка формализации требований к результатам обучения и предположенная концепция системы оценки компетенций, по мнению авторов, заслуживает внимания.
Издание адресовано разработчикам основных образовательных программ и органам управления профессиональным образованием на различных уровнях - от местного до федерального, а также студентам, будущие профессиональные и карьерные успехи которых находятся в центре структурных реформ, связанных с Болонским процессом.

Курзаева Л.В. Управление качеством профессионального образования на основе компетентностного подхода : монография. — 2-е изд., стер. / Л.В. Курзаева, И.Г. Овчинникова, Д.С. Конькова. - Москва : Флинта, 2023. - 152 с. - ISBN 978-5-9765-3739-2. - URL: http://new.ibooks.ru/bookshelf/358756/reading (дата обращения: 20.04.2024). - Текст: электронный.