Психолого-медико-педагогический консилиум в школе. Взаимодействие специалистов в решении проблем ребенка [Электронный ресурс]. — 2-е изд. (эл.).

В пособии описана модель командного взаимодействия специалистов, объединенных в психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПк) общеобразовательной школы. Раскрыто содержание деятельности, приведены способы составления программ комплексной помощи учащимся с трудностями адаптации и обучения, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья. Проанализированы типичные для школы случаи комплексной коррекции нарушений развития, представлена программа коррекционной работы как структурный компонент Основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения. Пособие предназначено педагогам-психологам, учителям-дефекто-логам, учителям-логопедам, врачам, социальным педагогам, администрации общеобразовательных школ, координаторам по инклюзивному образованию, специалистам специальных (коррекционных) учреждений I—VIII вида, студентам дефектологических и психологических факультетов

Вильшанская А. Д. Психолого-медико-педагогический консилиум в школе. Взаимодействие специалистов в решении проблем ребенка [Электронный ресурс]. — 2-е изд. (эл.). / А.Д. Вильшанская, М.И. Прилуцкая, Е.М. Протченко. - Москва : Генезис, 2016. - 258 с. - ISBN 978-5-98563-410-5. - URL: http://new.ibooks.ru/bookshelf/362525/reading (дата обращения: 17.07.2025). - Текст: электронный.